Offener Unterricht heute

Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung

Bohl, T. & Kucharz, D. (2010). Weinheim und Basel: Beltz.

 

Thorsten Bohl und Diemut Kucharz zeigen, wie offener Unterricht heute aussehen kann. Sie tragen neueste empirische Ergebnisse zusammen, beschreiben vor allem aber praktisch erprobte Erfahrungswerte und konkrete Umsetzungsideen. So weiterentwickelt lässt sich der offene Unterricht in jeder Schulart gewinnbringend einsetzen!

stufenübergreifend