Lerncoaching: Theoretische Grundlagen und Praxisbeispiele zu einer didaktischen Herausforderung

W. Pallasch, U. Hameyer, 2012 (2. Auflage)

lerncoaching_theoretische GrundlagenWie können Menschen besser lernen? Die Autoren legen erstmals eine theoretische Grundlegung für Lerncoaching mit Ausblick auf die Praxis vor. Wie können Menschen besser lernen? Wissen und Lernen werden angesichts sich schnell verändernder Lebens- und Arbeitsformen immer bedeutsamer. Seit über 20 Jahren werden dazu überregionale Weiterbildungskurse und Systemberatungen mit dem Ziel beruflichen Weiterlernens angeboten.… >>> Weiter lesen