3. Serenata: Was wir von der Hirnforschung für die Schule lernen können

Spiegelung und Resonanz als Kern der pädagogischen Beziehung

Prof. Dr. med. Joachim Bauer 

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An der Serenata vom Mittwoch 16. November 2016  haben sich 120  Lehrpersonen, Schulleitungen, Eltern und andere Bildungsinteressierte von den Ausführungen von Prof. Dr. Joachim Bauer inspirieren und ermutigen lassen, die Beziehungen in unser Arbeit und im alltäglichen Leben noch achtsamer und bewusster zu gestalten.… >>> Weiter lesen

Lerncoaching: Theoretische Grundlagen und Praxisbeispiele zu einer didaktischen Herausforderung

W. Pallasch, U. Hameyer, 2012 (2. Auflage)

lerncoaching_theoretische GrundlagenWie können Menschen besser lernen? Die Autoren legen erstmals eine theoretische Grundlegung für Lerncoaching mit Ausblick auf die Praxis vor. Wie können Menschen besser lernen? Wissen und Lernen werden angesichts sich schnell verändernder Lebens- und Arbeitsformen immer bedeutsamer. Seit über 20 Jahren werden dazu überregionale Weiterbildungskurse und Systemberatungen mit dem Ziel beruflichen Weiterlernens angeboten.… >>> Weiter lesen