Inklusion Schritt für Schritt

Inklusion Schritt für Schritt: Chance für Schule und Unterricht. 2013
Gundula Dechow, Konstanze Reents, Katja Tews-Vogler
Cornelsen Verlag

Ein Arbeitsbuch für die Praxis

Inklusion ist machbar und bietet eine echte Chance – aber nicht automatisch, sondern nur wenn Unterricht und Schule systematisch entwickelt werden. Dies ist der nie beschönigende, sondern zielorientierte Ansatz von Inklusion. Schritt für Schritt, dessen Autorinnen auf langjährige Erfahrungen in der inklusiven Pädagogik zurückblicken. 

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Inklusive Schule - Einblicke und Ausblicke

Rainer Benkmann/ Solveig Chilla/ Evelyn Stapf (Hrsg.), 2012

Prolog-Verlag
Reihe: Theorie und Praxis der Schulpädagogik, Band 13

inklusive Schule

Die UN-Behindertenrechtskonvention hat u.a. Deutschland, Österreich und der Schweiz zur Auflage gemacht, das Konzept einer ‚Inklusiven Schule‘, also einer Schule für alle, ob mit oder ohne Behinderungen, bundesweit einzuführen. Das Buch enthält auf diesem Weg realistische Vorschläge zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention, diskutiert aber auch kritisch die bisherigen Strukturen und Möglichkeiten des Schulsystems auf dem Weg zur ‚Inklusiven Schule‘.… >>> Weiter lesen

Integrationspädagogik

Auf dem Weg zu einer Schule für alle

Hildeschmidt, A. & Schnell, I. (Hrsg.), (1998).Weinheim und Basel: Beltz.

 

Ausgemachte Expert/innen auf dem Gebiet der Integrationspädagogik zeigen Grundpositionen auf und setzen sich kritisch mit aktuellen Entwicklungen auseinander – das Standardwerk jetzt in der 7. Auflage. Der Fokus des Bandes liegt auf der Integration förderbedürftiger Schüler/innen in Regelschulen, er beleuchtet aber auch die Entwicklung und Kritik des eigenständigen Förderschulwesens.… >>> Weiter lesen