Meisterklasse – Ich schaffs!

An der Netzwerktagung vom 26.10.2019 stellte Ben Furman sein Meisterklassen-Projekt vor. Das Projekt eignet sich unserer Meinung nach sehr gut, um mit den Schülerinnen und Schülern konkret an den überfachlichen Kompetenzen aus dem Lehrplan 21 zu arbeiten.

Lehrpersonen, welche interessiert und motiviert sind, mit ihren Schülerinnen und Schülern ein Meisterklassen-Projekt zu lancieren, können beim Netzwerk heterogen lernen das Manual und ein Starterkit per Mail anfordern.… >>> Weiter lesen

Die inklusive Schule

V. Moser, 2012

Die inklusive Schule. Standards für die Umsetzung

 

Inklusive Schulen entwickeln – wie geht das? Dieser Band definiert Mindestanforderungen, die bei Schulentwicklungen mit der Zielperspektive Inklusion zu beachten sind und erläutert praxisnah Ziele und Strategien der Umsetzung: Von der Klärung struktureller Voraussetzungen, dem Aufbau Regionaler Bildungslandschaften, über die Gestaltung eines inklusiven Unterrichts und prozessbegleitender Diagnostik bis hin zu Fragen institutioneller Übergänge, Konzepten für die Aus- und Weiterbildung und der Beratung.… >>> Weiter lesen

Offener Unterricht heute

Konzeptionelle und didaktische Weiterentwicklung

Bohl, T. & Kucharz, D. (2010). Weinheim und Basel: Beltz.

 

Thorsten Bohl und Diemut Kucharz zeigen, wie offener Unterricht heute aussehen kann. Sie tragen neueste empirische Ergebnisse zusammen, beschreiben vor allem aber praktisch erprobte Erfahrungswerte und konkrete Umsetzungsideen. So weiterentwickelt lässt sich der offene Unterricht in jeder Schulart gewinnbringend einsetzen!

stufenübergreifend