Jahrgangsübergreifend unterrichten

Ziele, Erfahrungen. Organisieren, Informieren. Differenzieren, Beurteilen.

Christiani, R. (Hrsg.) (2010) Berlin: Cornelsen Scriptor

Christiani, R. (Hrsg.) (2010) Berlin: Cornelsen ScriptorDie verschiedenen Autorinnen und Autoren erläutern ihre persönlichen Erfahrungen mit jahrgangsübergreifenden Klassen und geben dabei auch Bedingungen an, welche das Umstellen vom Jahrgangsklassenunterricht zum jahrgangsübergreifenden Unterricht gelingen lassen.
Im Mittelpunkt stehen dabei die nachkommenden Themen: Die Umstellung vorbereiten, Lernumgebungen gestalten, Rituale und Riten einführen, Unterricht planen, Unterrichtsthemen arrangieren, Differenzierungskonzepte erarbeiten, den Lernfortschritt im Auge behalten und der Einbezug der Eltern.

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